miércoles, 20 de abril de 2016

necesidad de conseguir información.
La necesidad de conseguir infromación sobre este tema es que consideramos que la globalziación se puede relacionar con nuestras diferentes carreras, decidimos usar el concepto de globalización como una base para que de ahí cada quien pudiera relacionarla con su carrera, y de ahí poder sacar información útil y necesaria para poder generar un interés sobre este tema. la información que cada quien saco es diferente porque cada miembro del equipo estudia diferentes carreras, pero en sí tienen algo en común, el impacto que la globalización tiene en la sociedad en la actualidad.
Con la información recopilada se podrá conseguir:
-noticias
-blogs
-informacion de proyectos

Conceptos generales

Comercio:

Cultura: el término cultura, que proviene del latín cultus, hace referencia al cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del hombre.

Multiculturalidad: se dice que tal o cual Nación es multicultural cuando en ella conviven más de un pueblo, es decir, el propio, nativo, más los otros que se han ido anexando a través de los años como consecuencia de la inmigración y que ciertamente también se han integrado a la vida y costumbres del país o del entorno geográfico en cuestión.

Negociación: la negociación se define como una conversación entre dos o más personas para conseguir un arreglo de intereses divergentes o un acuerdo mutuo.

Estos conceptos son relevantes porque en el comercio la cultura es un factor muy importante ya que puede impactar de muchas formas diferentes a la negociación que se lleva a cabo, puede impactarla de forma positiva o negativa.
La multiculturalidad también es un concepto muy relevante porque es la forma en la que dos culturas conviven en un mismo entorno y cómo llegan a integrarse y a complementarse las unas con las otras, me parece que es muy relevante relacionar todo esto con nuestro tema principal de globalización porque la globalización es el fenómeno que ha hecho posible que se puedan llevar a cabo negociaciones multiculturales.
Es importante para todos los que piensen negociar con alguien que no es de su país que se tome en cuenta la cultura de la contraparte ya que para tener una negociación exitosa es necesario que las culturas que conviven se conozcan para así tener una buena relación de negocios.
Cuando se encuentra un problema en esta convivencia o comunicación intercultural la negociación que se está llevando a cabo de ve afectada de manera negativa por ejemplo, si un estadounidense y una persona de la India se encuentran negociando y el estadounidense no acepta la comida o bebida que les sean ofrecidas (algo muy común en la India) puede resultar en que la contraparte se vea ofendida y la negociación se puede ir abajo.

Psicología:

Deshumanización: pérdida o falta de características humanas.

Relación interpersonal: es una interacción recíproca entre dos o más personas.


Derecho:

Derecho internacional: Regula, o aspira a regular, las relaciones de los diversos estados entre sí y con otros entes públicos internacionales, así como las relaciones de los ciudadanos de unos estados con los de otros. Supone la existencia de una comunidad jurídica internacional, que ha nacido y se desarrolla como consecuencia de las relaciones necesarias que existen entre los pueblos.

Tratados internacionales: Acuerdos de voluntades entre dos o más sujetos de Derecho internacional destinados a producir efectos jurídicos regulados por el Derecho internacional

Codificación del derecho internacional: La codificación del Derecho Internacional es la manifestación, en el orden jurídico internacional, del fenómeno general de la codificación que existe en la triple operación de recopilación de las reglas existentes, modificación de las mismas y elaboración de reglas nuevas, en una unidad sistemática. La codificación internacional tiene una manifestación en el plano universal o cuasi-universal y otra en los diferentes ámbitos regionales.

Arquitectura:

Belleza y la funcionalidad:
Se logra cuando la sensación evidente de la existencia de la belleza desaparece: uno sencillamente quiere estar ahí, en ese edificio, y ni siquiera piensa por qué, aunque múltiples factores estén trabajando para lograr esa sensación de bienestar.

Estilo:
Clasificación arquitectónica en términos de forma, técnicas constructivas, materiales, período y región.

La universalidad de estos temas se debe a que el ser humano requiere de lugares para vivir, para trabajar, para convivir que expresen la belleza (tratándose de un arte), originalidad (estilo), funcionalidad pero según sea la región, la cultura, las forma de vivir la concepción de una construcción se va tratar como un ente particular.
El impacto de la globalización en las personas en la actualidad.
con todo lo que esta pasando en nuestro mundo y todos los avances que han ocurrido en nuestros alrededores se puede decir que ha tenido repercusiones en aspectos culturales y también en los valores de las personas. los valores de las personas se han ido perdiendo y las relaciones se han ido perdiendo, por ejemplo: las personas dependen mucho de los aparatos electrónicos y se olvidan de las personas que se encuentran en su alrededor, se puede decir que las personas poco a poco se van "deshumanizando". con esto, creo que es esencial que la gente se vaya preguntando: ¿Es así como quieren su futuro, sin relaciones personales con las personas a su alrededor?
Sin embargo, no todo es negativo. existe una gran variedad de aspectos positivos, los aparatos electrónicos y el Internet ha ayudado a que las personas puedan tener un mejor desarrollo académico y personal. es mucho mas fácil conseguir información de manera mas rápida y eficiente, aunque a veces la información sacada de las redes sociales puede ser inventada y no es tan confiable como lo podría ser un libro.
La globalización y su impacto en las diferentes disciplinas (derecho)
La globalización es un tema de gran relevancia en la actualidad ya que nuestra sociedad se encuentra en un desarrollo exponencial que implica el desvanecimiento de las fronteras en cuanto a campos de acción económica, jurídica, cultural, etcétera. Gracias a las nuevas tecnologías, medios de transporte y de comunicación es cada vez más sencillo adquirir conocimientos sobre otras culturas sin importar la distancia que separe los territorios geográficos. Todos los campos de estudio se ven involucrados en este proceso ya que se comparten y unifican los conocimientos que surgen en distintos países, compartiendo, analizando y complementando ideas.Dentro del derecho se puede evidenciar este fenómeno con la simple existencia del derecho internacional, el cual se encarga de unificar la impartición de justicia de manera que se garanticen los derechos humanos, el funcionamiento de la economía y comercio, las relaciones políticas y sociales entre países, etcétera.

miércoles, 13 de abril de 2016

La globalización y su impacto en las diferentes disciplinas (comercio)

El tema que nuestro equipo eligió es “La globalización y su impacto en diversas disciplinas” y como yo estudio comercio internacional, decidí darle un enfoque de negocios. Obviamente el comercio internacional no existiría de no ser por la globalización ya que esta ha hecho posible que los países estén interconectados entre ellos y por lo tanto ha hecho posible que los países puedan comerciar entre ellos. Además de que la globalización fue el fenómeno que permitió todo esto también hace posible que las culturas puedan coexistir a pesar de que su cultura y sus hábitos sean tan distintos.

Estos hábitos que conforman parte de la cultura juegan una parte muy importante en las negociaciones ya que personas de países diferentes tienen maneras muy distintas de negociar y esto puede afectar de forma positiva o negativa a la negociación que se esté llevando a cabo.

La globalización y su impacto en las diferentes disciplinas (psicología)

según lo que dice Hugo Klappenbach (2003) en su artículo: la globalizacion y la enseñanza de psicología en Argentina .dice que la globalización tiene impacto en los estudiantes porque cambian los planes de estudio según lo que va pasando y lo que necesitan para cuando los futuros egresados salgan, tengan lo necesario para poder realizar su trabajo en un futuro.El primer nivel de concreción del curriculum constituye el curriculum prescrito (Coll, 1992b, 1994). En tal sentido, está relacionado con aquellos aspectos que el diseño curricular establece explícita y declarativamente como perfil, objetivos y contenidos de las carreras: "El perfil ha sido considerado como la descripción genérica del conjunto de actividades científico profesionales que debe ser capaz de desempeñar el graduado. Los objetivos han sido definidos como el colectivo de competencias o capacidades que es necesario que los estudiantes desarrollen y/o aprendan para estar en condiciones de realizar las actividades enunciadas en el perfil. Finalmente, los núcleos de contenidos y los descriptores a ser priorizados responden al análisis del desarrollo de la disciplina, tomando particularmente en cuenta la historia de la enseñanza universitaria de la psicología en nuestros países y en el mundo". (Asociación de Unidades Académicas de Psicología, 1999, p. 4).
El segundo nivel de concreción del curriculum consiste en “la contextualización y pormenorización” del curriculum base prescrito (Coll, 1994, p. 134). En tal sentido, está relacionado con las condiciones objetivas que determinan el contexto institucional del desarrollo de los planes de estudio, desde la infraestructura de recursos hasta la elaboración o incidencia de los factores de gestión, coordinación y evaluación curricular.
En cuanto al tercer nivel de concreción del curriculum se relaciona con la programación e implementación del plan de estudios en las prácticas docentes cotidianas y en tal sentido “son competencia y responsabilidad de cada profesor y constituyen el referente inmediato del currículum en acción, del currículum real que van a experimentar los alumnos y alumnas” (Coll, 1994, p. 134). Para la escuela elemental se lo suele denominar el curriculum en el aula, pero para el nivel superior incluye todas las prácticas de laboratorios, pasantías, practicum e internados, etc

Hugo Klappenbach. (2003). LA GLOBALIZACIÓN Y LA ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA EN ARGENTINA. Artigos, 8, 3-18.